مبانی نظری و پیشینه تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در 50 صفحه با فرمت word و قابل ویرایش

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT^[1] )

ارتباطات در عصر حاضر الفباي زندگي صنعتي ، مدرن و متمدن ، جوامع مترقي اين كره خاكي را تشكيل مي‎دهد. اهميت ارتباطات و در معنايي ساده‎تر تبادل اطلاعات بين جوامع بشري و انسان‎ها كه تشكيل دهنده جوامع بشري مي‎باشند و در عصر امروز حضور آن مهم و حائز اهميت است كه به زعم بزرگان علم در جهان امروز اگر كسي خود را بي نياز از تبادل اطلاعاتي بداند در حقيقت دچار توهمي بزرگ از يك محيط پر رمز و واقعيت گشته و در حقيقت از آمادگي لازم براي ورود به قرن بيست و يكم برخودار نمي‎باشد و از قافله به شدت عقب مانده است.

فناوری اطلاعات و ارتباطات درشرايط مناسب قابليت خودرادرزمينه هاي توسعه اقتصادي واجتماعي بويژه مراقبتهاي بهداشتي،سلامت،آموزشهاي ازراه دور،اشتغال،كشاورزي،بازرگاني وهمچنين غني سازي فرهنگ محلي به اثبات رسانيده است.(هرس^[2]،2003) همچنين اهميت راه بردي واستراتژيكICT و اهميت فزاينده  استراتژيكشدن فناوری اطلاعات و ارتباطات بيشازپيشآنرامهمجلوهمي دهد. (میرخانی ، 1385) در سال‌های اخیر رشد سریع فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات تاثیر بسیار مهمی در زندگی بشر و کارکرد سازمان‌ها و موسسات در کشورهای مختلف داشته است. به اعتقاد صاحب‌نظران همان گونه که اختراع ماشین بخار و وقوع انقلاب صنعتی موجب تحولات عظیم در زندگی کاری و شخصی افراد گردید، انقلاب ارتباطات هم به طور مشابه دگرگونی‌هایی را در زندگی آدمی به همراه دارد(لورین و اریک^[3] ، 1997).

به مدد رسانه‌های نوین ارتباطی و اطلاعاتی، جهان به دهکده‌ایی مبدل شده که اطلاعات و رسانه‌ها، سیستم‌های عصبی و اجزای این دهکده را به هم متصل ساخته است. فناوری اطلاعات و ارتباطات مجموعه وسیعی از فناوری‌ها (اینترنت، ماهواره، تلفن همراه، تلویزیون‌های کابلی، رایانه‌های خانگی و ویدئو) است که برای برقراری ارتباط بین انسان‌ها (فرستادن و دریافت انواع پیام‌های کلامی، صوتی و تصویری) و نیز برای تولید، انتشار، ذخیره و بازیابی اطلاعات به کار می‌رود. فناوري اطلاعات و ارتباطات وسيله اي براي ذخيره سازي، پردازش و ارائه اطلاعات است كه به صورت الكترونيكي و مبتني بر تعدادي رسانه می باشد (رضوی،1388).

فناوری اطلاعات و ارتباطات عبارتند از گردآوری ، سازماندهی ، ذخیره و نشر اطلاعات اعم از صوت ، تصویر ، متن یا عدد که با استفاده از ابزار رایانه ای و مخابرات صورت پذیرد . با پیشرفت سریع ICT در دنیا و تاثیر عمیق ابزار و تجهیزات در تسهیل و تسریع کارها و صرفه جویی در وقت و هزینه ، هر روز بر اهمیت اینگونه وسایل و کاربرد آنها افزوده میشود (اشنايدر ، 2006) .

در تعریفی دیگر: «فن آوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان مجموعه­ای از قابلیت­ها تعریف می گردد که به وسیلة رایانه­ها، نرم افزارهای کاربردی و تجهیزات مخابراتی و ارتباط از راه دور برای سازمان فراهم می گردد و داده، اطلاعات ودانش مورد نیاز را در اختیار افراد و فرآیندها قرار می دهد» (آتارنا^[4] ، 2003)

در فن آوری اطلاعات وارتباطات، تاکيد و محوريت بر روی جنبه ارتباطی می باشد ، بگونهای که ارتباطات به منزله يک "بايد" مطرح بوده که فن آوری اطلاعات بدونوجود آن امکان ارائه سرويس ها و خدمات را دارا نمی باشد. فناوری اطلاعات و ارتباطات، واژه ای است که به هر نوع دستگاه ارتباطی و يا برنامه نظير: راديو ، تلويزيون ، تلفن ها ی سلولی ، کامپيوتر ، نرم افزار ، سخت افزارهای شبکه ، سيستم های ماهواره اری و نظاير آن اطلاق شدهکه سرويس ها ،خدمات و برنامه های متعددی به آنان مرتبط می گردد( کنفرانس از راه دور ، آموزش از راه دور).

با توجه به اهمیتی که مدیریت روستایی در تحقق اهداف توسعه روستایی دارد و نیز با در نظر داشتن اینکه توسعه پایدار روستایی ایران باید به دانایی محوری تکیه کند و بسترهای لازم برای دانایی محوری در روستاهای کشور را فراهم سازد. سرمایه گذاری در بنیان های دانایی محوری در روستاها و ازجمله بسترسازی گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند جامعه روستایی را برای آیندهو نقش آفرینی در عرصه های ملی و بین المللی یاری رساند و مدیریت در این عرصه را چه بسا بتوان «مدیریت نوین روستایی» خواند. (صیدایی ، 1387)

باآگاهيازتوانمنديهايفناوريبهعنوانيكي ازابزارهاوبسترهايتوسعههمهجانبهوبهمنظور بهرهگيريازظرفيتهايبالقوهاينفناوري اطلاعات و ارتباطاتدر عرصههايمختلف،كشورايراندركناربسيارياز كشورهايديگرباامضاي " اعلاميهاصولجامعه اطلاعات"عملاًمتعهدشدهاستدرساختارجامعه اطلاعاتيجهانيتاثيرگذارباشد.دريكياز موضوعاتبيانشدهدر "طرحاجرايي " اصولاعلام شدهبهكشورهايجهانتوصيهشدهاستكهتمام روستاهاتاسال2015بااتصالبهاينترنتوآموزش واردجامعهاطلاعاتيجهانيشوند(وزارتارتباطات وفناورياطلاعات،1383 )

2-3- اجزاي فناوري اطلاعات و ارتباطات :

فناوری اطلاعات و ارتباطات از سه جز سخت افزار،نرم افزار،سيستم هاي ارتباطي تشکیل شده است. در ابتدا چند واژه اصلي در مقوله فناوري اطلاعات و ارتباطات، تعريف و تفاوت بين آنها را به منظور روش شدن بحث، تشريح مي کنيم.

- تعريف داده: داده ها گروهي از نمادها،‌کلمات، اعداد، نمودارها و حقايق گسسته و بي مفهومي هستند که رخدادها را نشان مي دهند.داده ها حقايقي هستند که از طريق مشاهده و‌تحقيق بدست مي آيند. مواد خامي که هنوز پردازش نشده اند مانند تاريخ و مقدار يک صورتحساب، تعداد پرسنل شرکت،‌ جزئيات ليست حقوق.

- تعريف اطلاعات: اطلاعات، داده هاي پردازش شده و حقايقي با مفهوم هستند که به توصيف و تعريف داده ها مي پردازند و توسط گيرنده پيام درک و تفسير مي شوند. در واقع داده ها با افزودن ويژگي شامل زمينه، طبقه بندي، محاسبه، اصلاح، و جمع شدگي، به اطلاعات تبديل مي شوند.

- اصول تبديل داده به اطلاعات: هنگام تهيه گزارش ها، بايد از نيازها، تحصيلات و موقعيت کاربران و استفاده کنندگان در سازمان آگاه باشيم و داده ها را بر اساس نياز آنان به اطلاعات مورد نظر تبديل کنيم. همچنين اطلاعات بايد دقيق و به روز باشند به طوري که باعث بهبود تصميمات شوند. پارامترهاي به موقع ، دقت، جزئيات، تکرار و قابليت فهم بودن به عنوان ويژگيهاي اصلي اطلاعات هستند.

- دانش: اطلاعات در مرحله بعدي اين فرايند به وسيله پرسنل سازمان به دانش تبديل مي شود. براي توليد دانش در يک فرايند نياز به اطلاعات، نيروي انساني و مديريت دانش داريم. امروزه دانش را به عنوان مهمترين منبع نوآوري، بهره وري انسانها و در نهايت رشد و بقاي سازمان مي شناسند. در منابع علمي معتبر نيز دانش را آميخته اي از نظرات تجربيات، تئوري ها، الگوها، مهارت و سرمايه هاي اطلاعاتي تعريف مي کنند. (مهدوی،1379)

جزئیات:
توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

[1]- Information and Communication Technology (ICT)

[2] - Heres

[3] - Lorin & Erick

[4] - Attaaran